Как остановить вооруженные нападения в школах, колледжах и вузах?
С начала 2026 года на территории РФ зафиксировано девять попыток нападений в образовательных организациях. Пермский край, Уфа, Краснодар, Москва — инциденты следуют один за другим. При этом 21 нападение на учеников и преподавателей за этот же период было предотвращено в 15 регионах РФ, сообщил глава МВД Владимир Колокольцев в ходе заседания комитета Госдумы по безопасности и противодействию коррупции.
️Мы наблюдаем тревожную тенденцию, требующую системной реакции.
Что меняется?
Снижается «порог» повторения: каждый новый случай усиливает эффект подражания.
Используются доступные предметы — ножи, молотки, пневматика.
Мотивация чаще связана не с идеологией, а с накопленными конфликтами, травлей, импульсивными решениями.
Что не дает результата?
Формальное усиление контроля без выстроенной системы.
Разовые профилактические беседы.
Убеждение, что «нас это не коснется».
На что ориентироваться в работе?
1⃣ Раннее выявление сигналов.
Изменение поведения, выраженная озлобленность, высказывания о мести, интерес к оружию, тревожные публикации в сети — поводы для внимания. В образовательной организации должен действовать понятный алгоритм: заметил → сообщил → зафиксировали → отреагировали.
2⃣ Системная работа с травлей.
Во многих случаях агрессия формируется на фоне длительных конфликтов и буллинга. Важно не реагировать только по факту ЧП, а регулярно мониторить психологический климат в классах и закреплять принцип: травля недопустима и имеет последствия.
3⃣ Формирование культуры обращения за помощью.
Подростки часто не сообщают о проблемах, если не верят в поддержку взрослых. Необходимы доступные и безопасные каналы связи, а также реальная, своевременная реакция на обращения.
4⃣ Профилактика «эффекта подражания».
При обсуждении инцидентов важно избегать излишней детализации и акцента на личности нападавшего. Фокус — на последствиях противоправных действий и ценности своевременного обращения за помощью.
5⃣ Готовность к кризисной ситуации.
В каждой образовательной организации должны быть четко определены порядок действий, распределение ответственности и взаимодействие с профильными службами.
Единичные меры не работают! Эффективна только системная профилактика — внимательные взрослые, понятные алгоритмы реагирования, работа с конфликтами и доверительная среда.
При возникновении чрезвычайных ситуаций необходимо звонить по телефонам: 112, 8(846) 76 2-11-28 (Единая дежурно-диспетчерская служба м.р. Безенчукский).
С начала 2026 года на территории РФ зафиксировано девять попыток нападений в образовательных организациях. Пермский край, Уфа, Краснодар, Москва — инциденты следуют один за другим. При этом 21 нападение на учеников и преподавателей за этот же период было предотвращено в 15 регионах РФ, сообщил глава МВД Владимир Колокольцев в ходе заседания комитета Госдумы по безопасности и противодействию коррупции.
️Мы наблюдаем тревожную тенденцию, требующую системной реакции.
Что меняется?
Снижается «порог» повторения: каждый новый случай усиливает эффект подражания.
Используются доступные предметы — ножи, молотки, пневматика.
Мотивация чаще связана не с идеологией, а с накопленными конфликтами, травлей, импульсивными решениями.
Что не дает результата?
Формальное усиление контроля без выстроенной системы.
Разовые профилактические беседы.
Убеждение, что «нас это не коснется».
На что ориентироваться в работе?
1⃣ Раннее выявление сигналов.
Изменение поведения, выраженная озлобленность, высказывания о мести, интерес к оружию, тревожные публикации в сети — поводы для внимания. В образовательной организации должен действовать понятный алгоритм: заметил → сообщил → зафиксировали → отреагировали.
2⃣ Системная работа с травлей.
Во многих случаях агрессия формируется на фоне длительных конфликтов и буллинга. Важно не реагировать только по факту ЧП, а регулярно мониторить психологический климат в классах и закреплять принцип: травля недопустима и имеет последствия.
3⃣ Формирование культуры обращения за помощью.
Подростки часто не сообщают о проблемах, если не верят в поддержку взрослых. Необходимы доступные и безопасные каналы связи, а также реальная, своевременная реакция на обращения.
4⃣ Профилактика «эффекта подражания».
При обсуждении инцидентов важно избегать излишней детализации и акцента на личности нападавшего. Фокус — на последствиях противоправных действий и ценности своевременного обращения за помощью.
5⃣ Готовность к кризисной ситуации.
В каждой образовательной организации должны быть четко определены порядок действий, распределение ответственности и взаимодействие с профильными службами.
Единичные меры не работают! Эффективна только системная профилактика — внимательные взрослые, понятные алгоритмы реагирования, работа с конфликтами и доверительная среда.
При возникновении чрезвычайных ситуаций необходимо звонить по телефонам: 112, 8(846) 76 2-11-28 (Единая дежурно-диспетчерская служба м.р. Безенчукский).
434